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9月25日晓庄一实小听课反思
发布时间:2014/10/16 16:56:14  作者:李海婷  点击:2480

在听课之前,看到两位老师的上课题目就已经非常吸引我,《七色光》是五年级的内容,从教两年,我都与五年级的学生打交道,所以这一课如何上出与众不同的部分是让我期待的;而今年我终于来到最高的年级,却也让我困惑,如何让这一群相对成熟的小朋友们在课堂上保持对科学的兴趣,所以《地球的形状》这一课更加让我期待。

吴老师执教的《地球的形状》真的是一节非常让人赞叹的课!平时的教研活动中吴老师对课的点评就让我非常佩服,而这节课更加充分的展现了吴老师的魅力,他让我们看到的不只是一位上课的老师,而是一个引导者!“地球是什么形状的?”这个问题对于现在的学生而言根本就不是一个难事,在学生回答出这个问题的最终答案时,吴老师并没有慌张,而是顺势引导他们来思考古代的人是如何认识这一问题的,从而带领他们一步一步沿着人类发展的历史来认识不同时期的人类对于地球的形状是如何认识的,并且为什么当时的他们会有那样的想法,最后吴老师以一个时间轴的形式将本节课与学生共同探讨的历程展现在黑板上,让学生对于本节课的内容有了一个更加深刻的认识,这样相对枯燥的一节有关科学史的课程就这样被吴老师轻松的带领学生们认识了,本节课的教学目标也就淋漓尽致的体现并且达到了。

郑老师执教的《七色光》是给我们惊喜很多的一节课!郑老师整节课的设计非常新颖,课堂中设计的实验比之前我们传统所做的实验要让学生明白易懂的多,比如七色光合成白光的实验,郑老师舍弃了我们常用的陀螺合成法,而是改成用不同颜色的滤纸和手电筒来合成,这个实验避免了陀螺合成法带来的一些不成功的因素;其次,郑老师很善于抓关键字来让学生自己寻找七色光与白光之间的联系与区别;最后,郑老师上课的节奏让人很“抓狂”,课的内容非常吸引人,所以学生自然而然被吸引了,一刻也不敢分神,生怕自己错过一个好玩的地方,我想,上课只要能有这样的氛围,不用去想那么多花哨的东西,学生,课堂自然就在自己的掌握中了!

两节课的执教老师都是非常有经验的了,所以对于课堂的把握,突发状况的处理等方面都是值得我学习的,这两节课让我受益匪浅,也让我认识到今后的课堂不需要那么多花哨的地方,而是需要扎实的内容!


分类:教师频道 > 教师文苑
来源:本站原创
编辑:李海婷
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网友评论
【第1/1楼】游客 [222.190.125.254] 2016/1/18 15:51:03

这是一个语文老师写出来的文章吗?老师是不是该反省一下了?

我觉得很多小学生的范文都写得比这个强。

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