天才在于积累 聪明在于勤奋
首 页 新闻频道 部门频道 教学频道 教师频道 学生频道 家长频道 资源平台 点播直播 督导之窗 雁过留声 关于我们
请您登录:○教师 ○学生 ○家长 今天是 2017年6月10日 星期六 农历丁酉【鸡】年五月十六
  主页>教师频道>谈经论道
在融合中讲好毕业班的教育故事
发布时间:2015/1/22 9:31:25  作者:夏敬球  点击:2831

 融合,这并不是一个新鲜的名词;教育,这也不是一个陌生的词语,相反这还是一个高频词。这两个词语放在一起,我们所能看到的是一些来自教育行政的层面,如:外来工子女与城市的融合、本地学生和外地学生的融合、新接班教师和学生的融合。

融合教育,决不仅仅落在教育行政上,更重要的体现在教育教学一线。改变一个班级的学习氛围不是一件简单的事情,改变一个家长的观念也不是一件容易的事情,在无法选择学生的情况下,我们所能做的只能是改变,改变学生的行为、改变家长的观念,更重要的是去除一些不合适的东西。

作为毕业班的教师,尤其是非班主任教师,要想融合进新接手班级的学生与家庭,是需要一定时间的,也是一项挑战性很大的工作,很多时候我无法理解家长为什么和会老师抬扛,总觉得有些事情是可以避免,是可以不用通过争吵去解决的,但是接手整个班级之后,这样的观点瞬间崩塌了。

不同的班级,是无法用相同的办法去带的,这点感触颇深,你的做法学生是否愿意?家长是否认可?是否有人提出反对意见?这一系列问题是需要有勇气面对的,曾经自认为和家长能很友好相处的我,彻底崩溃了:学生情况一塌糊涂,找家长来沟通总是给你强调这样或者那样的理由。

教育的工作真的不是这么好做的,大家都在观望都在想着你到底是在扮演什么样的角色?而此时的你是不是能沉得住气,这是最重要的。刚才说改变很困难,困难在于你所推行的规矩要求在家长那边是不是能够很好的落实,是不是所有人都能完成?

仅仅这一项工作,指家长是不是能很好督促孩子在家的作业,半年时间下来,依旧没有完全做到位,可见困难之重,一味采用硬压是肯定不行的,但是不压更不行,这样的两难问题困扰了我很久很久,包括到现在都没有获得比较合理的解决方案,按照我的个性是不可能放弃班上的任何一个孩子的,以前是这样现在还是这样。

教育,不能只关注光鲜亮丽的外衣,还需要关注形成的过程:和学生斗智斗勇,和家长互相博弈,有时候我也是快撑不住,好在一个班级的家长大部分是支持你的,还要感谢上届毕业班的孩子们给我打气,从孩子的角色给我做正面宣传,都给我打开局面做了很多有益的工作。

融合,是教师和学生和家长磨合的过程,今年这届毕业班所花的时间有些长,对我的要求有点高,要有绝对的耐心,这样的耐心和细致也是被刚刚出生几个月的女儿训练来的,不放弃每一个孩子,这句话说得轻松,对于这届毕业班真的有点难,值得庆贺的是我坚持下来了,融合工作做得比较满意。

执着地坚持,固执地坚守,这也是一种性格。尤其是在今年下半年,工作内容有了一些变动,需要花很多心思放在报表上:学籍报表、基础教育年报、改薄年报,所涉及到学校的方方面面,有时候无法静下心来处理学生的错误,来不及关注孩子们的学习态度,但是我所能坚持的是,相比行政事务和教育教学,我还是把主要精力放在教学上的,也正是这种坚持促进了融合的速度。


分类:教师频道 > 谈经论道
来源:本站原创
编辑:夏敬球
 打印本文 另存为Word文档  分享到微信 分享到新浪微博 分享到人人网 分享到百度收藏



最近10位访客:游客,游客,游客,游客,游客,游客,游客,游客,游客,游客

网友评论
【第1/1楼】游客 [121.225.112.116] 2015/1/22 17:06:59
感谢你对六四班的付出,才能取得如此棒的成绩。我们都相信你一定会再创奇迹!
请您评论(您的评论不代表本站立场)
您的姓名:游客  [登录] 来自:122.55.53.22
验证码:
  站内搜索
  教师博客
夏敬球[371篇]
徐飞[211篇]
曹煜[121篇]
郭佳[92篇]
杨婧[58篇]
陈怡[33篇]
钱杨华[30篇]
李玺雨[27篇]
  学生博客
薛皓溥[174篇]
刘天麒[128篇]
顾雨婷[107篇]
郭晨萱[103篇]
欧阳晨昕[100篇]
沈筱雅[90篇]
代一博[85篇]
梅梓妍[84篇]
                                
站内搜索 网站地图 领导信箱 在线调查  后台登录
POWERED BY SSF中小幼数字化管理一站通 V5.17.0503 md14  ALL RIGHTS RESERVED © 2004-2017
主办单位:南京市南湖第一小学 地址:()
电话: 传真:
苏ICP备10212102号]访问计数: 
“手拉手”学校教研
党团建设
数字化教育教学
思想品德教育
通知公告
舞蹈艺术中心

扫一扫